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小公主自從上幼稚園以來,不管是園方的老師或園長,見了我都會跟我說:小公主多聰明,學習能力有多好,反應很快。


三年來,我已聽過無數這樣的讚美話語,早已矇蔽了我對小公主真實的看法。


這天,看見手機上有小學的未接來電;心想,不知是不是小公主闖禍了,還是發生意外。


於是,我回了電話給班級老師,老師說:沒找ㄚ


我便順便問問老師:小公主學習狀況如何?


不問還好,一問之下。。。。。


老師說:她好像很迷糊ㄝ,跟她說什麼她好像有些聽不懂,動作也慢慢吞吞的,本來看她應該很聰明,所以我給她做班長,我有給她機會ㄚ,但她做的不好,班長要做班上的模範,可是我跟她說什麼她都好像沒聽到,像是斷線了,所以我才換人做啦.....


(老師:我沒質問妳為何不給她當班長ㄚ,況且村長的孫子也在班上,哪輪的到我們家ㄚ...)


不過我擔心的事還是發生了,這就是大多數小太陽寶寶的問題。小公主學習力還不錯,但她動作真的很慢,且容易分心。


幼稚園的教育是讓小朋友自由發展,沒有太多的壓抑與限制,這些小朋友上了小學後,因為行為大方、勇於發表,所以常讓人誤解“聰明伶俐”。但其實他們卻不太受約束,腦袋想的通常是自己的想法,容易我行我素。是好、是壞


老實說,聽了班導師的抱怨,我真的難過了...十分鐘


但我仔細的想想,其實小公主在家就不是表現的很好,常常也讓我破口大罵,也惹的我氣到直跺腳;至於那些聰明伶俐的好話,只不過是幼稚園想讓家長心甘情願的付出昂貴學費的說法罷了。(這就是私校跟公立的差異)


雖然對小公主上小學的成績有所指望,總會希望她能跟我小時候不一樣,希望她成績能名列前矛,但一切也都是希望。


她、並沒有我所想的這麼聰明,我只希望她能快快樂樂的成長,成績重不重要,盡力就好了。(反正0分也能上大學了)


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